Afd. T's pædagogik tager afsæt i Low arousal-inspireret pædagogik. Det betyder, at de ansatte:
- gør det, der udvikler eller stabiliserer eleven bedst, uden at forvente noget igen.
- tager udgangspunkt i den enkelte ud fra den enkeltes forståelsesverden.
- tilpasser krav og forventninger for at opnå de bedste forudsætninger for læring og udvikling.
- har ansvaret for at tilpasse sig barnet, så de optimale betingelser for udvikling er til stede så meget af tiden som muligt.
Undervisningen i Afd. T er tilrettelagt ud for principperne om, at hver enkelt elev skal udfordres tilpas i de forskellige fag.
Vi arbejder med undervisningsformer, som er genkendelige både for hvert enkelte elev og for fællesskabet.
Vi prioriterer klasserum med en god balance mellem visuel støtte og lav stimuli.
Der arbejdes med elementer af selvbestemmelse/forvaltning, så den enkelte elev kan udvikle selvstændighed og livsduelighed.
I udskolingen arbejdes der med en høj grad af praktikker, så den enkelte elev kan træffe en beslutning om evt. fremtidig uddannelse/arbejde på et oplyst grundlag.
Ridning er en fast del af vores tilbud. Alle elever tilbydes ridning ugentligt.
Ridningen udbydes af et privat ridecenter i Tørring, som varetager hele opgaven i professionelle rammer.
Udover at ridning er en sjov og lærerig proces, har ridning den egenskab, at samarbejdet mellem dyr og menneske har en regulerende funktion i forhold til følelser, nervesystem og adfærd.
Ridning stimulerer centralnervesystemet. Gennem hestens tredimensionelle bevægelser skabes der ro. Hestens rolige rytmer og bevægelse giver nervesystemet ro og ny energi. Derved skabes der overblik til de mange opgaver, der er omkring hesten. Det giver mening og indre ro til at mestre det at komme i skole. Vi har erfaret med de ældste elever, at de styrkes i arbejdsformer, når de arbejder omkring hele hesten; henter hesten ind, strigler, passer og plejer den med stor omhu og nærvær.
Ud over ridning kan man møde skolehunden Sofus i TUP. Hunden har vist sig at have nogle af de samme regulerende egenskaber på os mennesker som hesten. Sofus møder altid børnene med den samme nysgerrighed og lyst til at være sammen med dem. Han nyder at blive læst højt for, og eleverne bliver altid mødt med tålmodighed.
En ekstra gevinst ved dyreassisteret pædagogik er, at muligheden for at omgås dyr er en stærk motivation for at komme i skole for de elever, der kæmper med skolevægring. Vi har gode erfaringer med at bringe elever med forskellige årsager til skolevægring tilbage til skolen.
Afd. T ligger på to matrikler.
T1 (0.-3. klasse) og T2 (4.-6. klasse) modtager undervisning i nogle dejlige pavilloner ved Tørring Rideklub tæt på hestene og naturen. Den unikke placering med højt til himlen og kort afstand til fjord og natur gør placeringen ideel til at understøtte et roligt skoleliv med gode skoleerfaringer. Ofte modtager vi elever, der ikke har mange positive skoleerfaringer. Rammerne er i samspil med undervisningen medvirkende til at skabe en ny og mere positiv selvfortælling for disse elever.
Afd-T's special-SFO er også placeret i lokalerne ved Tørring Rideklub.
TUP (7.-10. klasse) er placeret på Grønhøjskolen i en fløj for sig selv, men tæt nok på almenskolen til, at der er en naturlig mulighed for at prøve sig selv af her, når tiden er rigtig til det.
Eleverne i Afd. T har adgang til samme faglokaler som almenskolen og tilbydes derfor den fulde fagrække i lokaler, der er beregnet til dette.
Eleverne i Afd. T kan blive tilmeldt en special-SFO.
SFO'en har åbent alle hverdage 06.30-17.00. Herudover er der i skolernes ferieperioder åbent fra kl. 06.30-17.00 bortset fra:
- Fredag efter Kr. Himmelfartsdag
- Grundlovsdag den 5. juni
- Fra den 24. december til den 1. januar
- Uge 29 og 30.
I SFO'en vægter vi venskaber, leg og kreativt fællesskab, så der opstår tætte relationer. Dermed udvikles trivsel, tro på egne værdier for eleven, og elevens egne forudsætninger fremmes.
I de mere frie rammer gør eleverne sig værdifulde erfaringer med hjælp fra det pædagogiske personale. Sammenhængskraften rækker ind i familierne gennem det udvidede forældresamarbejde.
Det forpligtende fællesskab i SFO'en udvikler elevens kompetencer, netværk og skolegang.
Vi har i SFO'en stort fokus på elevernes ressourcer og kernekompetencer. Herigennem udvikles livsdueligheden i fælles samspil mellem skole og SFO.
Morgen-/ferietilbud
I stedet for en almindelig SFO-plads, kan eleven få et af følgende tilbud:
- Morgentilbud: Pasning fra kl. 06.30 til skoledagens begyndelse.
- Morgen- og ferietilbud: Pasning fra kl. 06.30 til skoledagens begyndelse på skoledage og i skolernes ferieperioder.
Afd. T har et udvidet forældresamarbejde. Det betyder, at skole og hjem taler sammen ofte for, at vi kan have et godt samarbejde omkring elevens skolegang.
Vi laver handleplaner på den enkelte elev. Der opstilles faglige, personlige og sociale læringsmål, som vi følger op på løbende via elevsamtaler og i meddelelsesbogen på Min Uddannelse.
Vi arbejder med handleplanerne to gange om året for at følge op på elevens udvikling.
Vi arbejder tæt sammen med Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR).
Personalet drøfter den enkelte elevens udvikling og trivsel med tilknyttede fagpersoner (psykolog og socialrådgiver).
Personalet får vejledning i forhold til forskellige problemstillinger og videreudvikling af den pædagogiske praksis.
Målet for den enkelte elev er altid at vende tilbage til sin stamklasse. Vi arbejder altid på, at den enkelte elev trives så godt som muligt socialt såvel som fagligt.
Elever i Afd. T har ret til kørsel til og fra skole på kommunens regning. Kørsel til og fra skole foregår som udgangspunkt med taxa. Dog arbejder vi altid hen imod så stor grad af selvhjulpenhed som muligt, hvorfor vi har et mål om, at alle elever skal lære at transportere sig selv med bus, cykel, gå eller andet, hvis det er muligt.
Hvis du som forælder vælger selv at transportere dit barn til specialafdelingen, kan du søge om befordringsgodtgørelse.
Der er også transport til og fra vores special-SFO på skoledage. Befordring til og fra SFO i skoleferier kræver, at barnet har en §41 bevilling.
På Randers Kommunes hjemmeside kan du søge om hjælp til at dække merudgifter ved handicap, hvis der er behov for befordring til og fra skolen i skoleferier.